Тесты — Доказательства эволюции 11 класс с ответами (Укажите вариант, отражающий суть макроэволюции …)
Рубрика: Биология
Тесты по биологии 11 класс. Тема: «Доказательства эволюции»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1) Укажите вариант, отражающий суть макроэволюции:
А) процесс формирования надвидовых таксонов (семейств, отделов, типов, классов);
+Б) все ответы верны;
В) это процесс формирования крупных систематических единиц;
Г) процесс образования из видов новых родов, из родов новых семейств, и так далее.
2) Какие существуют теории доказательства макроэволюции:
А) палеонтологические;
Б) эмбриологические;
В) факты, свидетельствующие об общности происхождения всех организмов;
+Г) все ответы верны;
Д) А, Б.
3) Какой метод доказательства макроэволюции позволил реконструировать филогенетические ряды? Укажите верный ответ:
+А) палеонтологический метод;
Б) эмбриологический метод;
В) все ответы верны;
Г) прогрессивный метод.
4) Укажите неверное утверждение о палеонтологических данных:
А) данные палеонтологии дают большой материал о преемственных связях между различными систематическими группами;
+Б) палеонтологические данные позволяют обнаружить связь между современными и вновь возникающими видами;
В) палеонтологические данные позволяют реконструировать внешний облик вымерших животных;
Г) палеонтологические данные позволяют узнать о растительном и животном мире прошлого.
5) Укажите неверное утверждение об эмбриологических доказательствах эволюции:
А) эмбриология изучает зародышевое развитие организмов;
+Б) взаимосвязь между онтогенезом и филогенезом впервые отметил ученый Ковалевский;
В) у большинства зародышей на ранних стадиях присутствует хорда;
Г) индивидуальное развитие организмов имеет прямую связь с их эволюционным развитием.
6) Пример какого метода доказательства макроэволюции изображен на рисунке? Укажите верный ответ:
А) палеонтологический метод;
+Б) эмбриологический метод;
В) все ответы верны;
Г) прогрессивный метод.
7) Укажите действующие факторы макроэволюции:
+А) борьба за существование, естественный отбор, связанное с ним вымирание;
Б) борьба за существование, искусственный отбор, мутации;
В) естественный отбор, конкуренция, адаптация;
Г) борьба за существование, адаптация, морфологические изменения.
8) Укажите компоненты палеонтологических доказательств макроэволюции:
А) ископаемые переходные формы, филогенетические ряды;
Б) ископаемые остатки;
В) экологические разнообразия видов, морфологические изменения организмов в процессе онтогенеза;
+Г) верные ответы: А, Б
Д) верны ответы: А, В.
9) Укажите ответ с верным соотношением понятие/определение:
А) ископаемые переходные формы – это вымершие организмы, сочетающие в себе признаки эмбриологического развития организмов;
Б) верных ответов нет
В) ископаемые переходные формы – это умершие современные организмы, сочетающие в себе признаки эмбриологического развития организмов;
+Г) ископаемые переходные формы – это вымершие организмы, сочетающие в себе признаки более древних и эволюционно более молодых групп.
тест 10) Укажите доказательства эмбриологического доказательства макроэволюции:
+А) все ответы верны;
Б) расхождение признаков зародышей в процессе эмбрионального развития;
В) сходство развития зародышевых животных;
Г) развитие многоклеточных животных из оплодотворенного яйца.
11) Укажите верное утверждение о макроэволюции:
А) образование из популяций новых подвидов, а из подвидов – видов;
Б) происходит в относительно короткое время;
В) происходит внутри вида;
+Г) происходит за длительное время (исторические эпохи).
12) Укажите изображение, представляющее пример переходных форм?
13) Какой ученый воссоздал филогенетический ряд лошади?
А) Пастер;
Б) Бубновсикй;
В) Дарвин;
+Г) Ковалевсикй.
14) Укажите, что доказывают филогенетические ряды:
А) филогенетические ряды являются доказательством происходящих внезапных мутаций организмов;
+Б) филогенетические ряды являются доказательством эволюционной приспособляемости организмов к изменяющимся условиям окружающей среды;
В) филогенетические ряды являются доказательством малой эффективности репродуктивной изоляции;
Г) филогенетические ряды являются доказательством молекулярного единства живого мира.
15) Что изображено на рисунке?
+А) пример филогенетического ряда;
Б) пример переходной формы;
В) пример эмбриологического сходства организмов.
Эволюция — это биологический процесс
Эволюция — это биологический процесс, что относится к временным изменениям, когда виды меняют набор генов на уровне ДНК, образуя множество потомков. Эволюция и естественный отбор часто смешиваются.
Процесс эволюционирования — историческое возникновение мутаций. В свою очередь естественный отбор является одним из механизмов, в большинстве случаев наиболее важным, который может вызвать их. В последние года наблюдается расцвет в области эволюционной биологии, и большое количество информации было изучено по теме эволюции.
Мы имеем информацию об исторических эволюционных изменениях, выведенных непосредственно из окаменелостей и вытекающих из изучения филогении и изучения процесса эволюционных изменений, в частности, эффекта естественного отбора. Очевидно, что при сильном отборе эволюция может протекать значительно быстрее, чем это обычно предполагал Дарвин.
В результате ученые осознают возможность проведения эволюционных экспериментов в режиме реального времени. Последние события во многих областях, включая молекулярную биологию и биологию развития, значительно расширили наши знания и подтвердили центральное место эволюции в понимании биологического разнообразия.
В качестве дополнительной информации: есть версия о существовании 11 ПРОТИВОРЕЧИЙ В ТЕОРИИ ЭВОЛЮЦИИ ДАРВИНА.
Биологические:
1). Переходные виды так и не были найдены ни для одного из животных.
David B. Kitts. Paleontology and Evolutionary Theory. // Evolution, 1974, Vol. 28, September. David M. Raup. Conflicts between Darwin and Paleontology. // Field Museum of Natural History, 1979, Vol. 50 (1). January. Jonn N. Moore. Should Evolution Be Taught? 1970. // New Scientist, 1983, September 15.
2). Одновременное существование высших и низших форм живых организмов.
3). Исследования показали, что все «рудиментарные» органы несут полезную функцию, в том числе миндалины, тимус, эпифиз и др. (Аппендикс, например, защищает организм от инфекции, особенно у детей.) S. R. Scadding. //Evolutionary Theory, 1981, Vol. 5. Ref. [pp. 252–253].
4). Установлено, что каждая стадия развития эмбриона человека является специфически человеческой. ( Например, бронхиальная дуга ( ряд борозд в области головы эмбриона ) никогда не проходит стадию жаберных щелей и тем более стадию жабр.)
Walter J.Bock.// Science,1969,Vol.164. Duane T. Cish. Evolution: The Challenge of the Fossil Record. — California; Sacramento: Creation—life Publishers, 1985. Keith L. Moore. The Developing Human. — Philadelphia, Pittsburgh: 1988. S. Schwabenthan. //Parents, 1979, October.
5). Обнаружено, что внешне сходные гомологические структуры живых организмов у разных видов определяются абсолютно различными генами.
Michael Denton.Evolution: A Theory in Crisis. — Bethesda, Marylan: Adler and Publishers; 1986. Cavin de Beer. Homology, An Unsolved Problem. — Oxford: Oxford University Press, 1971. William R. Fix. The Bone Peddlers. — New York: Macmillan Publ. Co., 1984.
6). Существование реликтовых форм, таких как кистепёрая рыба, которые за сотни тысяч лет никак не изменились.
7). Европейскими учеными уже десятки лет ведётся непрерывная селекция бактерий. Генерация сменяется у них каждые 20 минут, поэтому в пересчёте на шкалу времени высших форм прошло несколько миллионов лет. Согласно гипотезе Дарвина, на Земле за это время появились целые новые семейства, а в лабораториях не создано даже нового вида, хотя отбор ведётся гораздо целенаправленнее, чем это может сделать стихия, и для усиления изменчивости применяется излучение, вызывающее мутации.
Математические: 8). Теория информации не допускает процесс образования сложных видов (высокое информационное содержание ) из простых видов ( низкое информационное содержание ).
9). Отбор случайных малых отклонений неэффективен, поэтому приспособляемость живых организмов к конкретным условиям не может дать эволюционных последствий, т.е. привести к появлению нового вида.
10). Физическое: противоречие Второму закону термодинамики (принципу энтропии).
11). Археологические: перечислены ниже.
ХРОНИКА АРХЕОЛОГИЧЕСКИХ НАХОДОК, КОТОРЫЕ ПРОТИВОРЕЧАТ ДАРВИНИЗМУ (далеко не полная).
1844 г. — Шотландия, Кингуди Квори: железный гвоздь, вмурованный в камень. Девонский период, — 360-408 млн. лет. ( Brewster, D., 1844 ).
1844 г. — Англия, Твид: золотая нить в породе каменноугольного периода, — 320-360 млн. лет. (“Times” (Лондон) от 22 июня 1844 года ).
1852 г. — штат Массачусетс: при взрыве в карьере в толще породы (докембрийский период, — 600 млн. лет ) обнаружена ваза в виде колокола с инкрустацией в виде сложного цветочного узора. (“Scientific American” от 5 июня 1852).
В 1880 году архиолог Уитни сообщил об интересных находках в шахтах Столовой горы (ш. Калифорния), в том числе о каменных бусах из штольни Сонора: верхний миоцен, — 9-55 млн. лет. Все материалы доктора Уитни были собраны в книгу ”Золотоносные породы Сьерра Невады ” и опубликованы Гарвардским университетом. ( Whitney, J. D., 1880 ).
1889 г. — штат Айдахо, Намп: была найдена искусно сделанная маленькая глиняная фигурка, изображающая человека. Статуэтку извлекли при бурении скважины с глубины 90 м. Возраст оценивается в 2 млн.лет. ( Райт, 1912 ).
1891 г. — ш.Иллинойс: разбив кусок угля американка мисс Калп обнаружила золотую цепочку весом около 200 г. Возраст угля — 300 млн.лет. (“Morrisonville Times” от 11 июня 1891 года ).
1922 г. — ш.Невада: окаменевший след от ботинка. Найден в отложениях триасового периода, — 160-195 млн.лет. ( Баллоу, 1922 ).
1928 г. — ш.Оклахома, Хивенер: кирпичная стена, вмурованная в каменный уголь. Возраст — 260-320 млн.лет. ( Штайгер, 1979 ).
1961 г. — Сибирь, рядом с Горно-Алтайском (река Улалинка): орудия труда, — 1,5-2 млн.лет (Окладников А.П., Рагозин Л.А., 1984 ) .
1968 г. — ш. Юта, Антилоп-Спринг: след обутой ноги. Кембрийский период, — 505-590 млн. лет (Meister, W.J.,1968 ).
1979 г. — Кения, Лаэтоли : отпечатки стоп человека – 3,6-3,8 млн.лет. ( Leakey, M. D., « National Geographic» 155, 1979 ).
2000 г. — Башкирия: сотрудники Башкирского государственного университета сообщили о находке рельефных топографических карт, выгравированных на многослойном камне, которые могли быть нанесены только по данным съемок с большой высоты. Возраст находок — 50-120 млн. лет.
Скелет идентичный скелету современного человека и фрагменты ещё нескольких подобных скелетов были обнаружены итальянским геологом Джузеппе Рагазони в Кастенедоло в слое возраста 3-4 миллиона лет (отложения плиоцена), и обследованы анатомом Джузеппе Серджи. (Ragazzoni, 1880 ). Савонский скелет ( г.Савон, 50 км от Генуи ) найден в столь же древнем слое. В 1867 году Артур Иссель, профессор из Женевы, сделал детальное сообщение о савонской находке участникам Международного конгресса доисторической антропологии и археологии в Париже. Он заявил, что савонский человек » был синхронен слою, в котором был найден » . ( Issel, A., 1868 ). В 1856 году в США, при разработке шахтного туннеля на Столовой Горе в округе Туоламан, был найден полный скелет человека соответствующий Человеку разумному. Возраст находки 33-55 миллионов лет. ( Winslow, C. F., 1873 ). А в Делемоне (Швейцария) человеческий скелет извлечён из пород эоцена (38-45 млн. лет). ( De Mortillet, 1883 ). Возраст скелета, найденного Гансом Реком в Олдувайском ущелье (Танзания), оказался равным 1,15 миллиону лет. ( Reck, H., 1914 ). В Аргентине в 1896 году найден череп соответствующий черепу современного человека, возраст которого 1,5 миллиона лет ( Ameghino, F., 1909 ); подобная находка зафиксирована и на Столовой горе в шахте Валентайн (штат Калифорния ), — возраст до 55 миллионов лет. ( Whitney, J. D., 1880). В декабре 1862 года журнал «The Geologist» (Лондон) сообщил об обнаружении в Макоупин (штат Иллинойс) человеческого скелета в породах каменноугольного периода, что соответствует возрасту 286-320 млн. лет!
- Тесты – Эволюционное учение 11 класс с ответами (Укажите верное определение понятия эволюции…)
- Тесты – Происхождение человека 11 класс с ответами (К какому отряду относится человек, согласно правилам зоологической систематики …)
- Тесты – Антропогенез 11 класс с ответами (Историческое необратимое развитие живой природы …)
