Тест с ответами по Педагогике и психологии (О каком понятии идет речь: «Природные стереотипные реакции …)

Рубрика: Педагогика

 

Тестовые вопросы по предмету Педагогика и психология

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. О каком понятии идет речь: «Природные стереотипные реакции организма, возникшие в результате длительного эволюционного развития, которые осуществляются с помощью спинного и низших отделов головного мозга»?

1) Рефлекторная дуга

2) +Безусловные рефлексы

3) Условные рефлексы

4) Ориентировочные рефлексы

2. Процесс и результат приобретения индивидуального опыта – это…

1) +Научение

2) Рефлекс

3) Инстинкт

4) Таксис

3. Что является основным фактором развития человека в современном обществе?

1) Компьютерная грамотность

2) Изменения природной среды

3) Биологическая борьба за существование

4) +Адаптация к социальной среде

4. Кто разработал теорию эволюции психики в филогенезе?

1) П. Ф. Каптерев

2) +А. Н. Леонтьев

3) М. Я. Басов

4) Л. И. Божович

5. Какая из функций психики отсутствует на схеме?

1) +Регуляция поведения и деятельности

2) Субъективное преобразование объективной действительности

3) Адаптация к воздействиям окружающей среды

4) Формирование собственных мотивов и потребностей

6. Какой вид деятельности характеризует цель: «Решение типичных задач в измененных условиях, моделирование и контроль процесса решения»?

1) Учебная деятельность

2) Трудовая деятельность

3) +Игровая деятельность

7. В основе какого вида внимания лежит ориентировочный рефлекс, не связанный с сознательными намерениями субъекта?

1) Послепроизвльного

2) Произвольного

3) +Непроизвольного

4) Внутреннего

8. Ощущение как психический процесс состоит в…

1) +Отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира

2) Обобщенном отражении предметов и явлений материального мира

3) Опосредованном отражении отдельных свойств физического мира

4) Целостном отражении объектов окружающего мира

9. О каком понятии идет речь: «Зависимость восприятия от общего содержания нашей психической жизни»?

1) Избирательность

2) Осмысленность

3) Иллюзия восприятия

4) +Апперцепция

тест 10. Чем характеризуется воображение?

1) Идеями и решениями, которые отличаются новизной и уникальностью

2) +Созданием образов, основанных на ранее сформированных представлениях

3) Отражением в человеческом сознании целостных образов предметов и явлений действительности

4) Особым состоянием, основанном на желании идеального будущего

11. Какую характеристику у флегматика имеют нервные процессы торможения и возбуждения по подвижности?

1) Подвижный

2) +Малоподвижный

3) Уравновешенный

4) Неуравновешенный

12. Какого фактора движущих сил психического развития личности не хватает на схеме?

1) Уровень воспитанности

2) Уровень социального развития

3) +Уровень актуального развития

4) Уровень развития интеллекта

13. По характеру целей деятельности память бывает двух видов:

1) +Произвольная и непроизвольная

2) Активная и пассивная

3) Механическая и динамическая

4) Образная и логическая

14. О какой стратегии решения задач идет речь: «Направленность мысли от общего к частному»?

1) Индукция

2) +Дедукция

3) Аналогия

4) Синтез

15. Кто из исследователей активно занимался психологией деятельности?

1) З. Фрейд

2) В. М. Бехтерев

3) Э. Кречмер

4) +А. Н. Леонтьев

16. Какую характеристику педагогики как науки можно назвать специфичной?

1) Она связана с науками, изучающими человека

2) +Она устанавливает законы и принципы эффективного обучения и воспитания

3) Она является наукой о воспитании

4) Она имеет дело с подрастающим поколением

17. Какой принцип не относится к принципам организации и функционирования педагогического процесса?

1) Целостного подхода к воспитанию

2) Последовательности и систематичности в обучении и воспитании

3) Целенаправленности воспитания

4) +Гуманитарного подхода к образованию

18. На отбор целей образования в современном обществе влияет:

1) Уровень жизни населения страны

2) Экономическое развитие страны

3) +Социальный запрос государства и общества

4) Интересы государственной власти

19. Какого принципа процесса обучения не существует?

1) Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей детей

2) +Принцип требовательности по отношению к порядку выполнения заданий

3) Принцип ведущей роли обучения и воспитания по отношению к развитию детей

4) Принцип последовательности и систематичности

тест-20. Что является предметом педагогики как науки?

1) +Целенаправленно организуемый педагогический процесс

2) Ученик как субъект взаимодействия с учителем

3) Образовательные системы

4) Развитие личности

21. Как называется процесс постановки целей и конкретизации задач обучения и воспитания личности?

1) Образование

2) +Целеполагание

3) Планирование

4) Диагностика

22. Что не относится к статистическим методам педагогических исследований?

1) +Сравнительный анализ

2) Ранжирование

3) Регистрация

4) Рейтинг

23. Что является основной структурной единицей педагогического процесса?

1) Классный час

2) Личность педагога

3) Педагогическая технология

4) +Педагогическая задача

24. Что устанавливает связь педагогики с социологией?

1) Механизмы и законы психической деятельности и развития личности

2) +Закономерности социализации и воспитания личности в различных социальных институтах

3) Методические основы педагогического знания

4) Специфику действия экономических законов в сфере образования

25. О каком методе педагогического исследования идет речь: «Целенаправленный и планомерный процесс сбора информации путем непосредственной регистрации исследователем хода и результатов педагогического процесса»?

1) Беседа

2) Педагогический консилиум

3) +Наблюдение

4) Анкетирование

26. Какой функции педагогики не хватает на схеме?

1) +Проективно-конструктивной

2) Систематической

3) Практической

4) Контрольно-измерительной

27. О каком понятии идет речь: «Процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования и воспитания»?

1) Функции педагогики

2) Педагогика

3) Задачи педагогики

4) +Предмет педагогики

28. Содержанием какого этапа педагогического эксперимента является интерпретация полученных фактов?

1) Методического этапа

2) Теоретического этапа

3) Собственно эксперимента

4) +Аналитического этапа

29. Что понимается под многоуровневостью современного образования?

1) Широкое многообразие учебных заведений и образовательных программ

2) +Организация поэтапного образовательного процесса, который обеспечивает возможность достижения определенных промежуточных результатов

3) Массовое использование ЭВМ и информационных технологий в процессе обучения

4) Ориентация на реализацию государственного образовательного стандарта

тест_30. Движущими силами процесса обучения принято считать:

1) +Противоречия

2) Закономерности

3) Условия

4) Принципы